baner (3)

notícias

Os “smartboards” podem tornar os alunos do ensino médio mais inteligentes?

Os "smartboards" podem tornar os alunos do ensino médio mais inteligentes?

O antigo experimento de biologia em sala de aula de dissecar um sapo real agora pode ser substituído por dissecar um sapo virtual em um quadro interativo.Mas essa mudança para a chamada tecnologia "smartboard" nas escolas secundárias leva a um impacto positivo no aprendizado dos alunos?

smartboards

A resposta é sim, de acordo com um novo estudo conduzido pelo Dr. Amrit Pal Kaur, da Universidade de Adelaide.

Para seu doutorado na Escola de Educação, a Dra. Kaur investigou a adoção e o impacto do uso de lousas interativas na aprendizagem dos alunos.Seu estudo envolveu 12 organizações públicas e independentes da Austrália do Sul.escolas secundárias, com 269 alunos e 30 professores participantes da pesquisa.

"Surpreendentemente, apesar de custar muitos milhares de dólares por unidade, as escolas vêm comprando lousas interativas sem realmente saber como elas afetariam o aprendizado dos alunos. contexto educacional", diz o Dr. Kaur.

"Smartboards ainda são relativamente novos nas escolas de ensino médio, tendo sido introduzidos gradualmente nos últimos 7-8 anos. Ainda hoje, não há muitas escolas de ensino médio ou professores usando essa tecnologia."

Kaur diz que grande parte da aceitação da tecnologia dependeu do interesse ou não de cada professor por ela.“Alguns professores passaram muito tempo explorando as possibilidades do que essa tecnologia pode fazer, enquanto outros – mesmo tendo o apoio de suas escolas – simplesmente não sentem que têm tempo suficiente para isso”.

Os quadros interativos permitem que os alunos controlem objetos na tela por meio do toque e podem ser vinculados a computadores de sala de aula e tablets.

"Usando um quadro interativo, um professor pode abrir todos os recursos necessários para um determinado tópico na tela e incorporar seus planos de aula no software do quadro inteligente. Há muitos recursos didáticos disponíveis, incluindo um sapo 3D que pode ser dissecado em a tela", diz Kaur.

"A umescola, todos os alunos de uma turma tinham tablets conectados diretamente aoquadro interativo, e eles poderiam sentar em suas mesas e fazer atividades no quadro."

A pesquisa do Dr. Kaur descobriu que as lousas interativas têm um impacto geral positivo na qualidade do aprendizado dos alunos.

"Quando usada corretamente, essa tecnologia pode levar a um ambiente de sala de aula interativo aprimorado. Há evidências claras de que, quando usada dessa maneira por professores e alunos, os alunos são mais propensos a adotar uma abordagem mais profunda de seu aprendizado. Como resultado, o a qualidade dos resultados de aprendizagem dos alunos melhora.

"Os fatores que influenciam a qualidade dos resultados dos alunos incluem as atitudes de ambosestudantese funcionários em relação à tecnologia, ao nível de interações em sala de aula e até mesmo à idade do professor", diz Kaur.


Hora da postagem: 28 de dezembro de 2021